Tentativas e deduções educacionais

Fala tanto e tudo que há alturas em que eu e o pai desesperamos e pensamos o porquê de ter uma tagarela em casa, que não deixa ouvir nada nem ninguém, nem os pensamentos.
Mas pronto, aplica muito bem os termos, principalmente o: eu não quero, ou não é preciso, ou não quero nada.
Aliás tudo o que tenho um verbo de acção e/ou negação é perita.
Mas tem deduções maravilhosas que me deixam parva:

• Ao subir as escadas do prédio dos avós pede ao pai para acender ela a luz. Naquele piso o interruptor não acendia a luz. O pai diz, olha este não funciona, vamos ver o outro. O outro efectivamente acendia. Dedução imediata: “o ôto não funxiona, não tem pilhas!”
  
• Na saída de um banho dado por mim em que me aventurava numa cantoria qualquer: “Caia-te! Num tanta!” (calá-te, não canta!) eu atrevo-me a avançar com a disciplina e educação tentando um momento pedagógico: “Carolina, a mãe já te disse que não se manda calar os mais velhos e os maiores que tu. A mamã é maior que tu, o pai e os avós também, é muito feio mandar calar essas pessoas. Só podes mandar calar os mais pequenos que tu.” Silêncio. E eu a pensar olha, queres ver que até resultou. Segundos depois, “o paix é queno, muuuuito queno” – tradução: o Gaspar (cão) é pequeno, muuuiiito pequeno. Efectivamente o único elemento do agregado familiar não mencionado na advertência.
• Num dia passado com a minha mãe, a Carocas desarruma tudo. A avó tenta, também ela, a veia educacional, pedagógica: “Ó Carolina (enquanto se curva para arrumar pela enésima vez os brinquedos espalhados pela sala), a avó está velhota, já não consegue estar sempre a apnhar estes brinquedos, blá blá blá. Depois a avó fica doente, com um dói-doi grande e tu ficas com quem?” Resposta pronta da Carocas: "bóbó Maíia”. Mais nada.